运动减脂课、名侦探柯南与化学探秘、恋爱学理论与实践、宠物欣赏与饲养、电子游戏通论……近年来,省外许多高校都开设了各类特色选修课程,彰显着大学课堂的魅力。羡慕“别人家的”选修课?省内高校同样有多门别具魅力的特色课程,深受学生喜爱。云南艺术学院的《音乐治疗临床实践》就是如此,开课多年一直火爆,学生们从不一样的课堂中收获满满。

  招生7年 91名学生毕业

  你相信音乐可以治病吗?在云南艺术学院,有一门课程叫《音乐治疗临床实践》,学生们每周都会走进病房,通过歌曲游戏、乐器演奏等形式,帮助病人康复。这门课是云艺音乐治疗专业的重要课程之一,该专业从2012年开始招生,每年都吸引了许多学生报考。在临床实践课上,大学生们帮助了许多病人,也体会到了不一样的感动和成就。

  2012年,云艺音乐治疗专业招收了第一批学生。今年,该专业已经是第七年招生。截至今年,云艺音乐治疗专业已有91名学生毕业。许多毕业生都去到了特教学校、中小学或康复机构,让音乐跨领域发挥着魅力。

  音乐治疗专业除了理论学习,从大二开始学生们还要到校外进行临床实践。目前,该专业已有云南省残疾人康复中心、云南省聋儿康复学校、云大医院疼痛科、昆明市儿童福利院、呈贡第一敬老院、云南省精神病院等12个校外实践点,涵盖儿童、成年人、老人群体。

  除了音乐 要学的还很多

  云艺音乐治疗专业教师王茜茹介绍,音乐治疗专业20世纪40年代兴起于美国,中国最早是20世纪90年代在中央音乐学院开设,目前国内有10多所高校开设了该专业。这个专业的学生除了音乐治疗的专业核心课程,还要学习声乐、钢琴、吉他等音乐课程,同时也要学习医学和心理学。

  在云南省残疾人康复中心的《音乐治疗临床实践》课上,大四女生杨黎坐在中央,弹奏着尤克里里。每名孩子旁边除了有父母,还有音乐治疗专业的学生,一起学唱《两只老虎》等歌曲和肢体动作,气氛十分活跃。“音乐治疗可以通过音乐活动达到音乐之外的目的,这里很多孩子都有脑瘫、痉挛、孤独症等问题,音乐就是一种非药物的绿色手段,帮助他们康复。”王茜茹说。

  收获感动 帮孩子们开口

  音乐治疗专业不仅有临床实践课程,每学期还有专门的教学实践周,学生要直接与病人面对面。该专业的学生杨黎告诉记者:“这个专业刚开始觉得挺难的,要学的内容很多。尤其是临床实践,一开始有些孩子不理我,也觉得很尴尬。在宿舍里,大家经常商量怎么做活动,假装面对着小朋友来练习,自己的热情够才能带动他们。”

  在一次次与病人的接触中,许多学生收获了不一样的感动。杨黎印象最深的是在云南省聋儿康复学校,通过音乐活动帮助五六岁的孩子发音。“由于听不到,那些孩子也不会说话。课堂上他们戴着助听器,我们就教他们唱歌,让他们发音。一个学期下来,那些听障儿童能说出‘爸爸’‘妈妈’了,有的还会说‘老师好’。我们都特别感动,也很有成就感,感觉自己有了‘治愈能力’,能帮助很多人。”

  (记者 李思家 文 王宇衡 摄)